Índice:
- Incorporação para trabalhar
- Importância ligada ao trabalho
- Normas e crenças sobre o trabalho
- Valores de trabalho
- Valores trabalhistas mais difundidos
- Mudanças no significado do trabalho
- Conclusões
Avaliação: 5 (1 voto) 2 comentários Por Pilar Martínez Seijas. 9 de fevereiro de 2018
Com relativa frequência, a mídia ecoa a falta de pessoas para preencher determinados empregos. É fácil encontrar críticas na imprensa que indicam a existência de uma carência de trabalhadores na área das novas tecnologias, na área da saúde, ou nas tarefas agrícolas e industriais. E, ao mesmo tempo, é relatado que existe um grande número de pessoas que aumentam os dados de desemprego, enquanto centenas de milhares de empregos ficam vagos por falta de pessoas que estejam dispostas a realizá-los.
Essa situação, que parece paradoxal, pode ser explicada, pelo menos em parte, a partir do campo das ciências do comportamento. As mudanças na importância atribuída pelas pessoas ao trabalho, em suas vidas, oferecem uma explicação plausível para o descompasso entre a oferta e a demanda de empregos. Embora muitas razões e explicações possam ser dadas para esse efeito, pretendemos fazer eco a algumas contribuições que estão sendo feitas neste campo a partir do campo das ciências do comportamento.
Neste artigo de Psicologia Online vamos descobrir as mudanças no significado do trabalho para que você entenda como é a sociedade de hoje.
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- Importância ligada ao trabalho
- Normas e crenças sobre o trabalho
- Valores de trabalho
- Valores trabalhistas mais difundidos
- Mudanças no significado do trabalho
- Conclusões
Incorporação para trabalhar
As pessoas atribuem ao trabalho um significado que adquirimos ao longo do processo pelo qual adotamos os elementos socioculturais do nosso meio e os integramos à personalidade para nos adaptarmos à sociedade a que pertencemos, conhecido como socialização.
A s ocialización trabalho básico é um processo pelo qual adotamos um conjunto de valores, crenças, atitudes e normas que a sociedade transmite aos seus membros em relação ao trabalho. O significado atribuído ao trabalho inclui um conjunto de crenças e valores que os indivíduos desenvolvem ao longo do processo de socialização do trabalho.
Esse conjunto de crenças e valores sofre modificações com base nas experiências pessoais e nas diferentes situações que cada indivíduo enfrenta. Ou seja, são estabelecidos por meio da educação na infância e na adolescência e têm efeito duradouro na personalidade; mas os indivíduos os adaptam e modificam ao longo de suas vidas à medida que passam por diferentes fases e situações (Drenth, 1991).
Estudos realizados para esse fim identificaram (Gracia et als., 2001) os seguintes componentes principais do significado do trabalho: a centralidade e a importância atribuída ao trabalho, as normas ou crenças sobre ele (MOW, 1987) e os valores do trabalho, que iremos descrever abaixo.
Importância ligada ao trabalho
Todos nós atribuímos importância diferente ao trabalho em nossas vidas. Assim, ouvimos expressões como: "centralidade na vida", "envolvimento com o cargo", "relevância da carreira", "relevância do trabalho", "compromisso com o trabalho" e outras semelhantes, que nada mais fazem do que determinar o grau em que uma pessoa se identifica com seu trabalho e em que medida isso é fundamental para sua identidade.
Pressupõe que, de alguma forma, valorizamos o trabalho e o peso comparativo que ele tem com outras esferas de nossa vida, como família, tempo livre ou lazer. A centralidade do trabalho é a crença das pessoas em relação à posição do trabalho em suas vidas, e as implicações atitudinais e comportamentais para seu desempenho. Portanto, é variável de uma pessoa para outra, e até diferente em cada fase da vida de uma pessoa.
Normas e crenças sobre o trabalho
Quando as pessoas fazem avaliações sobre o trabalho, fazemos declarações a partir da perspectiva do indivíduo e da sociedade. Essas crenças que tornamos explícitas mostram valores culturais e podem variar entre culturas e países. Mas, em geral, refletem duas posições principais: a consideração do trabalho como um direito ou como um dever.
Ao demonstrar, expressamos as crenças que, como membros da sociedade, temos sobre as obrigações e direitos do trabalhador e sobre as obrigações e direitos da sociedade com relação ao mundo do trabalho. Tais cargos são independentes e não alternativos, uma vez que podemos concordar com a consideração do trabalho como um direito e também como um dever.
A crença no trabalho como uma obrigação do indivíduo para com a sociedade, pressupõe que o trabalho deve ser valorizado independentemente da sua natureza, pois é um meio através do qual se contribui o bom funcionamento da sociedade e se deve garantir a segurança futura. através da poupança. Trata-se de concordar com afirmações como “é dever de todo cidadão contribuir para a sociedade com seu trabalho”, “a pessoa deve valorizar seu trabalho mesmo que seja chato ou monótono”, “as pessoas devem economizar parte de sua renda para seus futuro".
O trabalho concebido como um direito se materializaria na opinião de quem acredita que qualquer membro da sociedade não só tem o direito de ter um emprego, mas também de um trabalho interessante e significativo, de participar das decisões a seu respeito, de uma educação que prepare-o adequadamente para isso e atualize seus conhecimentos, quando ficarem desatualizados. Esta nova visão surge no final dos anos 1960, no quadro de uma mudança geral de valores nas sociedades ocidentais e tem um alcance muito mais amplo, deslocando, em grande parte, aquela que concebe o trabalho como uma obrigação.
Valores de trabalho
O segundo conceito envolvido no estudo do significado do trabalho é o dos valores do trabalho. Em geral, um valor é uma concepção que uma pessoa e / ou um grupo têm dos aspectos desejáveis que influenciam a seleção dos modos, meios e fins disponíveis para realizar uma ação (Rockeach, 1973). Por extensão, os valores do trabalho referem-se a quais aspectos ou características do trabalho são importantes para uma pessoa e prefere encontrar em seu trabalho.
Alguns autores (entre outros, Broedling, 1977) distinguem entre uma avaliação intrínseca e uma avaliação extrínseca.
- A primeira, intrínseca, seria aquela provocada no indivíduo por aspectos característicos da própria atividade, motivadores em si, e que ficam sob o controle do sujeito; isto é, todos aqueles relacionados aos aspectos motivadores do conteúdo da tarefa, sua variedade e importância. Nesse caso, a atividade é um fim em si mesma e é uma atividade expressiva, valorizada e satisfatória para a pessoa.
- A valoração extrínseca viria causada pelas recompensas ou incentivos da atividade independente do sujeito e cujo controle depende de eventos externos. Leva o indivíduo a valorizar determinados aspectos do contexto de trabalho, seja ele salarial, relacionamento interpessoal ou estabilidade no emprego. Neste caso, estaríamos perante uma actividade de trabalho desenvolvida para obter benefícios, não é um fim em si, mas um meio para um fim. A atividade adquire caráter instrumental e é exercida por um sujeito, pois lhe proporciona renda econômica.
Valores trabalhistas mais difundidos
A evolução experimentada, de uma perspectiva comparada, pelos valores do trabalho em uma amostra espanhola ao longo de uma década, foi importante, conforme García Montalvo et als. (1997) indicam em seu trabalho. Os resultados mostram que os aspectos mais valorizados no trabalho são: renda, estabilidade no emprego e bons colegas de trabalho.
Da análise posterior dos dados das diferentes avaliações, dois aspectos emergem como essenciais, na avaliação do trabalho: um, relacionado aos aspectos de desenvolvimento pessoal e, o segundo, agrupa os aspectos relacionados às condições materiais, sendo este o mais valorizado.
Comparando os resultados numa perspectiva temporal, verifica-se a perda do compromisso com o trabalho, com o consequente afastamento dos objectivos de autorrealização pessoal no trabalho, com menor importância para as funções de utilidade social do trabalho. A autorrealização pessoal é reservada para outras áreas que não o trabalho, embora as condições de trabalho sejam o suporte básico para as ações sociais desenvolvidas fora dele.
Por gênero, os homens tendem a exigir mais trabalho do que as mulheres e são mais motivados por aspectos relacionados aos valores do trabalho, principalmente os mais jovens. Eles valorizam menos a segurança no emprego e valorizam mais as férias. Pouco valorizam um trabalho bem pensado, com prestígio social, e se preocupam mais com um bom relacionamento pessoal, com um ambiente de trabalho agradável e com as pessoas. Indicam que os jovens são os que mais buscam o fator de desenvolvimento pessoal, enquanto a faixa etária de 55 a 64 anos continua preocupada com as condições materiais.
Mudanças no significado do trabalho
Parece óbvio que os valores do trabalho se formarão por meio do contato com a realidade do trabalho. O contacto com o trabalho permitirá aos jovens aprender a valorizar com maior realismo determinados resultados ou características do mesmo e preferi-los a outros, por isso apresentarão um carácter mais conjuntural e dinâmico, especialmente nos primeiros anos de trabalho. Ao ingressar numa atividade laboral, seja ela qual for, há um confronto entre os valores do jovem e as exigências da organização, e entre as suas expectativas e a realidade do mundo do trabalho.
Mudanças ocorrerão no indivíduo e na organização, na tentativa de ambas as partes de alcançar um ajuste ótimo, seja por meio da mudança delas mesmas ou da outra parte. O estudo de Gracia e seus colaboradores (2001), referindo-se às mudanças ocorridas nos componentes do trabalho nos primeiros anos, sugere que afetam negativamente o significado entre os jovens.
Em suas palavras: “há uma diminuição da centralidade do trabalho e da consideração do trabalho como um dever, e um aumento do valor que eles atribuem aos aspectos extrínsecos e intrínsecos do trabalho. Ou seja, durante os primeiros anos de emprego, diminuiu a importância que atribuem ao trabalho nas suas vidas nos jovens e o grau de concordância com todo um conjunto de obrigações que percebem como trabalhadores que podem ter em relação ao mundo do trabalho.
Ao contrário, aumentou o valor que atribuem à maioria das características que um trabalho pode ter, ou seja, valorizam mais a remuneração que podem receber pela realização de um trabalho, provavelmente porque descobriram que é menos satisfatória do que aquilo que eles esperavam, como uma forma de restaurar a equidade ”(p. 216). Na mesma linha, estão os dados do Estudo de Inserção Laboral 2003 (EIL), da Universidade Carlos III de Madrid (ABC, 2003). O tempo livre e a estabilidade são os principais valores trabalhistas dos jovens, relegando para o sétimo lugar a remuneração econômica pelo emprego ocupado.
O gozo do fim-de-semana é a prioridade dos jovens, ao passo que o possível benefício social decorrente do seu trabalho profissional é um fator pouco levado em consideração. No entanto, as referidas, Gracia e colaboradores, destacam-se como conclusão que, nada indica que o sentido do trabalho se configura na infância e se mantém inalterado para o resto da vida, mas que cada um dos sentidos pode variar, e de diferentes magnitude.
Alertam para a importância de as organizações e a sociedade cuidarem das características do trabalho que oferece aos jovens, na medida em que a precariedade pode levar a mudanças de orientações favoráveis a outras desfavoráveis, e vice-versa, e até mesmo à perda de quadros desestimulados pelos condições trabalhistas.
Conclusões
Em suma, parece claro que existe um descompasso entre os empregos que o sistema econômico da sociedade oferece e o que os candidatos procuram. Parte dessa situação pode ser explicada pelas mudanças no significado do trabalho para os sujeitos em idade produtiva, a partir dos resultados obtidos em seu estudo e condizentes com uma amostra estudada internacionalmente.
A importância atribuída e as crenças sobre o trabalho, seja como direito do indivíduo ou como dever da sociedade, e a valorização extrínseca ou intrínseca que fazemos de nossos empregos, variam de um sujeito para outro, ou mesmo em cada indivíduo, a que hora extra.
O descompasso entre o que as pessoas esperam de uma atividade e o que uma organização nos oferece quando ingressamos nela, pode explicar que ainda faltam vagas de trabalho, por falta de pessoas dispostas a realizá-la. É importante, principalmente nas primeiras experiências de trabalho, atentar para a adequada socialização do trabalho, conforme indica a evolução da avaliação do trabalho.
A perda de compromisso com o trabalho ou a autorrealização pessoal por meio da atividade laboral muitas vezes parecem dar lugar à preocupação com as condições materiais (salários, férias, dias de folga, horas, etc.), entre as pessoas a quem Sua opinião é solicitada. Essas mesmas pessoas indicam que a sua autorrealização pessoal está reservada para áreas distintas do trabalho (tempo livre, em conjunto com um grupo de amigos e pessoas da sua idade, realização de atividades de lazer e de lazer, etc.).
O trabalho passa a ser valorizado como suporte material para a realização das ações sociais que se desenvolvem fora ou fora dele.
Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.
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Bibliografia- ABC (2003): Suplemento NT, datado de 9/7/2003, pp. 16-17.
- Enciclopédia Microsoft® Encarta® (2002). © 1993-2001 Microsoft Corporation
- Drenth, (1991): Work Meanings: A conceptual, semantic and developmental approach, European Work and Organizational Psychologist, 1, 125-133.
- Grace, FJ; Martín, P.; Rodríguez, I., e Peiró, JM (2001): Mudanças nos componentes do significado do trabalho durante os primeiros anos de emprego: uma análise longitudinal. Annals of Psychology. Vol. 17, No. 2, 201-217.
- MOW International Research Team (1987): O significado de trabalhar: Uma visão internacional. Academy Press, Londres.
- Rockeach (1973): A natureza dos valores humanos. Josey-Bass, São Francisco.
- Broedling, LA (1977): Os usos da distinção intrínseca-extrínseca na explicação da motivação e do comportamento organizacional. Academic of Management Review, 2, 267-274.
- García Montalvo, J.; Palafox, J., Peiró, J.Mª e Prieto, F. (1997): A inserção laboral dos jovens na Comunidade Valenciana. Valência, Fundação Bancaixa.
- Gracia, FJ, Martín, P., Rodríguez, I., e Peiró, JM (2001): Mudanças nos componentes do significado do trabalho durante os primeiros anos de emprego: Uma análise longitudinal. Annals of Psychology., Vol. 17, No. 2, 201-217.