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Avaliação: 4.7 (6 votos) 9 comentários Por Mayte Aparicio Meneu. 6 de março de 2018
O questionário 16 Fatores, cujo autor é RBCATTEL, foi construído com base na teoria geral da personalidade. É um instrumento elaborado por meio de pesquisa psicológica, com base empírica de mais de 10 anos de experimentação fatorial em milhares de elementos. Seu objetivo é oferecer uma visão objetiva e muito completa da personalidade no menor tempo possível.
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- Inscrição
- Regras interpretativas
- Confiabilidade e validade
- Avaliações de outros autores
Avaliação
O 16PF avalia 16 fatores primários de personalidade e seus opostos.
Além das 16 dimensões primárias, ele cobre outro grupo de fatores de segunda ordem mais amplos que são obtidos das pontuações típicas, decatipos, obtidos nos fatores de primeira ordem.
Inscrição
O 16PF foi projetado para ser aplicado a indivíduos com 16 anos de idade ou mais (adolescentes e adultos)
Atualmente, existem seis formas diferentes de inscrição:
- OC e D são destinados a sujeitos com treinamento médio-baixo. É freqüentemente usado para seleção profissional. O teste consiste em 105 itens e leva de 30 a 40 minutos para ser concluído.
- A e B destinam-se a pessoas com nível de formação equivalente ou superior ao do bacharelado. O teste consiste em 187 itens e requer de 45 a 60 minutos para ser concluído.
- O E e o F são projetados para adultos com déficit no treinamento ou um nível abaixo do normal. O teste consiste em 128 itens e requer de 30 a 40 minutos para ser concluído.
A principal diferença entre os Formulários A / B e os Formulários C / D é sua extensão e o tempo necessário para sua aplicação.
Regras interpretativas
As pontuações diretas obtidas no questionário de personalidade, para serem avaliadas e interpretadas, devem ser convertidas em uma escala comum e única que posicione a pontuação do sujeito em relação àquela obtida por um grupo definido e normativo da população. As tabelas construídas na digitação permitem a conversão de pontuações típicas em decatipos.
Os decatipos são distribuídos em uma escala de dez pontos. Assim, os decatipos 5 e 6 são valores médios, 4 e 7 mostram um pequeno desvio da média, 2 e 3, e 8 e 9 indicam um grande desvio, e 1 e 10 são valores extremos, entendendo essas posições como em relação à população específica na qual a tipificação foi realizada.
A seleção da escala adequada permite obter as categorias correspondentes às pontuações diretas alcançadas por qualquer sujeito.
Confiabilidade e validade
O primeiro tipo de consistência é a confiabilidade ou concordância dos resultados ao longo do tempo. A confiabilidade pode ser subdividida em:
- Coeficiente de permanência ou correlação teste-reteste em duas ocasiões diferentes separadas por um pequeno intervalo de tempo
- Coeficiente de estabilidade ou correlação teste-reteste com intervalo de tempo maior.
O conceito de validade requer a escolha de itens que sejam boas medidas de fatores de personalidade, assim como esses fatores são definidos por pesquisas. Este conceito de validade das escalas pode ser avaliado diretamente correlacionando as pontuações diretas com os fatores puros ou indiretamente, determinando em que grau as correlações obtidas entre as escalas 16PF e um grupo de várias variáveis psicológicas, concordam com aquelas que se esperaria serem obtidas a partir de partindo de critérios conceituais.
Avaliações de outros autores
Segundo Anatasi, no trabalho de Cattel (1946,1957) há uma aplicação um tanto diferente dos métodos fatoriais para o desenvolvimento de inventários de personalidade. Cattel, começou reunindo todos os nomes de traços de personalidade que aparecem em dicionários como o compilado por Allpot e Odbert (1936) ou na literatura psicológica ou psiquiátrica.
BecKer, (1960) opina que algumas das supostas semelhanças nas descrições dos traços parecem forçadas e não muito convincentes
Anastasi: No formulário (C), há uma alteração motivacional ou chave de verificação. Devido à escassez das escalas, a confiabilidade das pontuações dos fatores para qualquer forma única geralmente é baixa. Mesmo quando duas formas são combinadas.
Também há alguma dúvida sobre a homogeneidade fatorial das escalas (Levonian, 1961). As informações disponíveis sobre amostras normativas e outros aspectos da construção do teste são inadequadas. Os dados da avaliação empírica incluem médias para vários grupos ocupacionais e síndromes psiquiátricas.
Homogeneidade e pureza do fator são objetivos desejáveis no desenvolvimento de um teste, mas não são substitutos para a validade empírica.
Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.
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