Índice:
- Bandura e behaviorismo
- Qual é a teoria da aprendizagem social de Bandura?
- As 4 etapas do processo de modelagem da teoria de Bandura
- Razões para aprender de acordo com a teoria de Bandura
- Fatores que determinam a aprendizagem de modelagem de Bandura
- Teoria da aprendizagem social de Bandura: exemplos
- Livros sobre a teoria de Bandura
A maioria de nós, em algum momento de nossas vidas, foi apontada ou apenas mencionada a semelhança que temos com os pais. Esta semelhança evidencia a premissa de que a origem dos comportamentos não é dada apenas por fatores biológicos, mas também pela exposição ou influência de estímulos externos «ao nosso meio em geral» (família, amigos, programas de televisão ou conteúdos e culturas online) A teoria da aprendizagem social Bandura explicada neste artigo Psicologia Online.
Você também pode estar interessado em: Índice de Teoria Sociocultural de Vygotsky- Bandura e behaviorismo
- Qual é a teoria da aprendizagem social de Bandura?
- Teoria da aprendizagem social de Bandura: exemplos
- Livros sobre a teoria de Bandura
Bandura e behaviorismo
Albert Bandura nasceu no Canadá em 1925. Psicólogo e escritor influenciado pela leitura ou referência a Social Learning and Imitation de Miller e Dollard (1941). Uma de suas ideias principais é que as teorias de condicionamento não explicam totalmente a aquisição e o desempenho de um comportamento.
No início dos anos 1950, Bandura iniciou um programa de pesquisa sobre os fatores que influenciam ou influenciam o comportamento social.
Bandura diz que a observação permite que as pessoas aprendam sem realizar nenhum comportamento. A ideia principal da teoria social é a suposição de que as pessoas aprendem observando o comportamento de outras pessoas, nesse sentido, Bandura difere de Skinner que sustentava que o comportamento por experiência pessoal é o elemento básico da psicologia. Aqui você pode ler a teoria de BF Skinner.
Ele também afirma que o reforço não é essencial para a aprendizagem, embora o reforço facilite a aprendizagem, afirma que não é uma condição necessária para isso.
Qual é a teoria da aprendizagem social de Bandura?
Albert Bandura, defensor de uma abordagem sócio-cognitiva, defende o comportamento humano na interação entre o sujeito e seu ambiente.
Este autor expõe a aprendizagem observacional, em que cada um de nós tem um repertório de pessoas que tomamos como referência em diferentes áreas da nossa vida (pais, professores, figuras públicas, amigos). Nesta abordagem, um modelo é escolhido; Mais tarde passamos para a observação e finalmente memorizamos e vemos se isso nos ajuda a imitar ou não.
Observação e um modelo não são suficientes para que o comportamento ocorra; o modelo deve ser atraente e de interesse para a pessoa que está sendo modelada. Isso se deve à capacidade de nos ver nos comportamentos dos outros.
As 4 etapas do processo de modelagem da teoria de Bandura
- Atenção: a modelagem ou a atenção do aluno deve estar voltada para o modelo, caso contrário, o aprendizado será interrompido.
- Memória: o indivíduo deve reter o que observa e depois executá-lo.
- Reprodução: o comportamento é iniciado e a pessoa deve ser capaz de imitar esse comportamento, não necessariamente o mesmo, mas se deve realizá-lo.
- Motivação: nesta parte é necessário saber o que levou a pessoa a realizar o comportamento. O que você deseja alcançar imitando? Você pode querer obter o mesmo estado do seu modelo.
A motivação é um passo ou aspecto chave para começar a aprender o que imitar. É imprescindível que existam motivos ou motivos para querer aprender algo, caso contrário, é difícil focar a atenção, retenção e reprodução de comportamentos.
Razões para aprender de acordo com a teoria de Bandura
De acordo com Bandura, existem várias razões pelas quais queremos aprender algo, os diferentes tipos de razões que a teoria da aprendizagem social expõe são compartilhados a seguir:
- Recompensa ou punição passada (reforço passado / behaviorismo clássico), acontece quando realizamos um comportamento e recebemos algo bom em troca. Nós repetimos se houver a mesma recompensa.
- Reforço ou punição prometida (incentivos), expectativas do que você deseja alcançar. São todos aqueles possíveis benefícios futuros que nos motivam a querer aprender.
- Reforço ou punição vicária, o que observamos que o modelo com que aprendemos alcançou. No artigo seguinte, você encontrará a definição e exemplos de aprendizagem vicária.
As motivações negativas (punições) mencionadas também podem existir e nos levar a não imitar determinados comportamentos: 1. punições passadas; 2. punição prometida (ameaças) e 3. punição vicária.
Essa teoria exposta, Bandura, nos ensina então que o ambiente em que nos desenvolvemos aumentará ou enfraquecerá o desenvolvimento de nossas habilidades e também dependerá se podemos nos mobilizar em diferentes ambientes ou contextos sociais, permitindo maior diversidade de aprendizagem e desenvolvimento de diferentes habilidades dependendo do ambiente que selecionamos.
A essência da aprendizagem por observação é a imitação; mas também implica adicionar e subtrair do comportamento observado e generalizar a partir dessa observação, ou seja, envolve processos cognitivos e não consiste em simples miméticas ou repetição. É mais do que repetição ou correspondência de ações de outras pessoas, envolve a representação simbólica de informações e seu armazenamento para cenários futuros.
Fatores que determinam a aprendizagem de modelagem de Bandura
De acordo com Albert Bandura, os fatores que determinam a aprendizagem são:
- As características do modelo: as pessoas tendem a observar as pessoas de alta posição social mais do que as de baixo nível, competentes mais do que os não qualificados e mais aqueles com algum poder.
- As características do observador: são as que influenciam na probabilidade de ocorrer a imitação. Geralmente, pessoas de posições sociais baixas tendem a imitar comportamentos com frequência ou mesmo a ausência de autoidentificação ou de se perceberem como um ser individual com características próprias leva à repetição contínua de modelos.
Teoria da aprendizagem social de Bandura: exemplos
A teoria de Bandura afirma que a aprendizagem é alcançada por meio de processos cognitivos imitativos: copiar ou evitar certos comportamentos.
Por exemplo:
- Uma criança que observa seus pais discutindo, os imita, processa em seu comportamento e reflete em seu ambiente.
- Além disso, ver alguém queimar a mão com um fogão fará com que mais tarde a aproximação da mão ao fogo não seja mais realizada.
- Se um colega for um bom aluno e for bem-sucedido, provavelmente imitaremos esse comportamento.
Livros sobre a teoria de Bandura
Albert Bandura escreveu diferentes livros focados em sua teoria:
- Aprendizagem social e desenvolvimento da personalidade (1963)
- Agressão: Análise de Aprendizagem Social (1973)
- Teoria da Aprendizagem Social (1977)
- Fundamentos Sociais de Pensamento e Ação: Uma Teoria Social Cognitiva (1986)
Este artigo é meramente informativo, em Psychology-Online não temos competência para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar de seu caso particular.
Se você quiser ler mais artigos semelhantes à Teoria do Aprendizado Social de Bandura, recomendamos que você entre em nossa categoria Psicologia Básica.
BibliografiaCeledonio Castanedo. (2008). Seis abordagens psicoterapêuticas. Editorial El Manual Moderno. México.