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A memória é uma função cognitiva usada para codificar, armazenar e recuperar informações que em algum momento apreendemos por meio de nossos sentidos. A memória resulta das conexões neurais do cérebro, embora haja uma parte do cérebro especialmente responsável pela função da memória, chamada hipocampo. A amígdala também está muito envolvida, uma parte muito próxima do hipocampo encarregada de administrar as emoções, pois são as emoções que dão valor às informações com as quais a memória funciona. Essa habilidade nos dá a possibilidade de aprender para nos adaptarmos ao mundo e seus habitantes, uma vez que o propósito biológico da memória é sobreviver..
Quer saber se sua memória está adequada? Você pode então colocar sua memória à prova com este teste de memória psicológica, que é inspirado no Teste de Aprendizagem Verbal Auditiva de Rey (RAVLT). Este teste de memória Psychology-Online é gratuito, curto e você receberá uma resposta imediata online.
A memória não é uma função cognitiva isolada, mas está intimamente relacionada a outros processos cognitivos, especialmente percepção, atenção e concentração. Portanto, se você acha que tem problemas de memória, também pode ser que os problemas ocorram em qualquer uma dessas capacidades psicológicas e afetem a memória. Mesmo que a pontuação neste teste seja baixa, ela pode ser influenciada por problemas de atenção ou concentração. Neste teste de memória, os principais tipos de memória são coletados e medem a memória em termos globais.
O teste começa aqui! Leia as seguintes palavras com atenção e cuidado e responda às perguntas. Ao responder às perguntas, não olhe novamente para a lista, caso contrário, a pontuação obtida não será válida.
- Tambor
- Cortina
- Campainha
- Café
- escola
- Pai
- Lua
- Jardim
- Chapéu
- Agricultor
- Nariz
- Peru
- Cor
- casa
- Rio
Os resultados obtidos nestes testes são indicativos, visto que o diagnóstico deve ser sempre feito por um profissional psicólogo.
Bibliografia- Aguado-Aguilar, L. (2001). Aprendizagem e memória. Journal of Neurology , 32 (4), 373-381.
- Passig, C. (1994). Sistemas de memória. Journal of Psychology , 5,27-34.
- Schmidt, M. (1996). Teste de aprendizagem verbal auditivo de Rey: um manual . Los Angeles, CA: Western Psychological Services.